|
Borås Academic Digital Archive (BADA) >
Forskningspublikationer / Research Publications >
Institutionen för Pedagogik / School of Education and Behavioural Science (PED) >
Projektrapport från Institutionen för pedagogik >
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2320/2270
|
| Title: | AiS - Arbetsvetenskap i Sjuhärad |
| Other Titles: | Nätverk för forskning och utveckling av arbete i Sjuhärad |
| Authors: | Oudhuis, Margareta |
| Department: | University College of Borås. School of Education and Behavioural Sciences |
| Issue Date: | 2003 |
| ISSN: | 1651-6486 |
| Series/Report no.: | Projektrapport från Institutionen för pedagogik
2003:1 |
| Publisher: | Högskolan i Borås, Institutionen för pedagogik |
| Media type: | Text |
| Publication type: | report |
| Keywords: | arbetsvetenskap |
| Subject Category: | Subject categories::Social Sciences::Social Sciences::Sociology |
| Area of Research: | Nätverk för forskning och utveckling av arbete i Sjuhärad |
| Description: | Denna rapport kan ses som ett bokslut över de tre år som nätverket AiS, Arbetsvetenskap
i Sjuhärad, hittills varit verksamt. I och med att AiS fr.o.m. år 2004
kommer att uppgå i det under hösten 2003 bildade Centrum för Arbetsvetenskap
vid Högskolan i Borås, innebär det en ny era för nätverket. Övergången mellan
dessa två faser är därför en lämplig tidpunkt för att göra en avstämning.
Den jämställda samverkan mellan näringsliv och högskola som AiS är ett uttryck
för, är en än så länge ganska unik form av samarbete inom högskolevärlden.
Denna rapport avser att ge en bild av hur detta samarbete vuxit fram, utformats
och utvecklats. Förhoppningen är att andra inom såväl högskola/universitet som
näringsliv och arbetsliv i allmänhet kan dra nytta av de lärdomar vi AiSmedlemmar
gjort under resans gång. |
| URI: | http://hdl.handle.net/2320/2270 |
| ISSN: | 1651-6486 |
| Appears in Collections: | Projektrapport från Institutionen för pedagogik
|
All items in Borås Academic Digital Archive are protected by copyright, with all rights reserved.
|
